Rychlost změn ve společnosti předběhla naše školství. …A když ty změny v našem okolí jsou rychlejší než naše schopnost se tomu příspůsobit, naše učení přestáva být efektivní.
O vzdelávaní, školstve a príbuzných odboroch sa v poslednej dobe píše akosi viac, než pred tým. Možno je to tlakom, ktorý vzniká práve nie najvhodnejšími riešeniami. Jeden z článkov, ktorý pomenuváva scestný náhľad štátu na problematiku školstva nájdete tu .
Rýchlost zmien je obrovská a stále sa trýchľuje. To, čo najmenej vie súťažiť, alebo adekvátne reagovať na tieto zmeny sú samotní ľudia. A keď píšeme o štáte, myslíme tým hlavne nastavenie ľudí a ich schopnosť a chuť sa vedieť učiť.
Cítime, že s našim školstvom to nie je v poriadku. Ale kde je príčina takéhoto stavu? Štát hľadá vinníka…Raz je to zle nastavené vysoké školstvo, inokedy nízka náročnosť na testoch na II stupni a pod… Vinník a obeť vlastnej neschopnosti sa učiť, myslíme teraz štát a dospelých ľudí je nájdený! Ževraj sú to deti…!
A tak opäť o niečo sa posúva náročnosť testov a monitoringov. /Úplná novinka je, že na testovania sa vyhradí viac času, ale budú opäť náročnejšie./
Kedy si už uvedomíme, že tadiaľto cesta zrejme nevedie…?
Zdroj obrázku: FreeImages.com/Mary Gober
